【無料】タイピング練習 | ヒコ先生式 放デイ療育ツール

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ICT操作
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⌨️ ICTスキル
キーボードでの文字入力を楽しく練習するタイピングトレーニングツールです。
書くことが苦手な子への代替入力手段として、学校・家庭でのICT活用を支援します。


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使い方と支援のポイント

対象のめやす キーボード入力にこれから慣れる子(小学生ごろ〜)
1回の時間 5〜10分(毎日少しずつがいちばん伸びます)
個別・集団 個別練習向き。パソコンが複数あれば同時進行もできます
内容 ホームポジションから段階的に練習するタイピング導入

このツールで育てる力

  • ICTの基礎スキル:キーボード入力は学習・就労につながる一生モノの力です
  • ホームポジションの定着:あとから直すのが大変な「自己流のクセ」を最初から防げます
  • 目と手の協応・微細運動:画面と指先を対応させる練習になります

使い方(3ステップ)

  1. 両手をホームポジション(FとJのでっぱり)に置く
  2. 画面に出る文字を、ゆっくりでいいので正しい指で打つ
  3. まちがえてもOK。「正しい指で打てた」ことをほめて次へ

声かけ例(支援者・保護者向け)

  • はじめる前:「はやさは きにしなくていいよ」
  • できたとき:「ホームポジションにちゃんと もどれたね」(速さより正確さをほめる)
  • つまずいたとき:「どの指で押すんだったかな? いっしょにさがそう」
けしごむの子

けしごむの子
せんせい、「タイピング練習」って どんなツールなの?
ヒコ先生

ヒコ先生
タイピングは「速く打てること」より「正しい指の位置で打てること」が先です。速さは後から必ずついてきます。1日5分・成功で終われる量を続けるのがコツですよ。

5領域との関係

放課後等デイサービスの5領域では、主に「認知・行動」(文字と指の対応・注意の持続)と「運動・感覚」(微細運動)に対応します。ICT活動として「健康・生活」の日常スキルにもつながります。

注意点

  • いすの高さ・画面との距離など、姿勢を整えてから始めましょう
  • 長時間の連続練習は避け、1回5〜10分をめやすに
  • ローマ字をまだ習っていない子は、ひらがな対応の段階から使えます

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